Simak Bagaimana Mengelola Kecerdasan Ganda Dalam Dunia Kerja

Teori Kecerdasan Howard Gardner

Beberapa tipe Kecerdasan Howard Gardner adalah naturalistik, kinestetik-jasmani, musikal, interpersonal, intrapersonal, visual-spasial, logis-matematis, dan verbal-linguistik. Ada empat kecerdasan tambahan, meskipun tidak resmi, yang mencakup kecerdasan Naturalis, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Eksistensial, dan Kecerdasan Moral. Gardner selalu menyatakan bahwa ada tujuh jenis kecerdasan yang memungkinkan tujuh cara untuk mengajar, bukan hanya satu. Ketujuh kecerdasan diperlukan untuk menjalani kehidupan dengan baik dan sebagai presenter kita perlu memperhatikan semua kecerdasan, bukan hanya dua yang telah digunakan dalam pendidikan tradisional.

Semua orang berbeda dan tidak ada dua orang yang memiliki perpaduan kecerdasan yang sama, manusia adalah jenis makhluk yang belajar dalam banyak cara. KECERDASAN interpersonal dan intrapersonal merupakan jenis kecerdasan yang dimiliki oleh anak. Kembangkan kedua kecerdasan ini untuk mengantarkan anak menuju sukses. Cerdas berarti mampu menjelaskan sesuatu yang rumit secara sederhana kepada orang lain. Kecerdasan majemuk atau multiple intelligence merupakan kecerdasan baru yang telah mendapatkan pengakuan dunia sebagai salah satu teori belajar yang paling inovatif pada abad ke-20.

Dalam teori yang dikemukakan seorang psikolog dari Harvard University, Howard Gardner, bahwa terdapat delapan jenis kecerdasan dasar yang terbentuk dalam kecerdasan majemuk. Kecerdasan tersebut di antaranya kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal. Bisa dikatakan kecerdasan interpersonal merupakan kecerdasan sosial.

Kecerdasan interpersonal mengacu pada kemampuan untuk berinteraksi dengan baik dengan orang lain dengan menggunakan empati dan memahami niat, motivasi dan perasaan orang lain. Ini memanifestasikan dirinya dalam kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain, berkomunikasi secara efektif dan bekerja dalam kelompok.

Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekspresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain, dan ia mampu memberikan respons secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang berlangsung antar dua pribadi, mencirikan proses-proses yang timbul sebagai suatu hasil dari interaksi individu dengan individu lainnya.

Seseorang yang memiliki Kecerdasan interpersonal adalah orang-orang yang memahami dan mudah berinteraksi dengan orang lain serta berempati dan memahami motivasi dan tujuan. Mereka mampu merasakan emosi dan berhubungan dengan pikiran dan perasaan orang lain. Mereka biasanya memiliki banyak teman dan mudah mengambil kecerdasan jalanan dan dapat diajarkan melalui kegiatan kelompok, seminar, dan dialog. Orang-orang yang memiliki kecerdasan ini dengan mudah dapat menggunakan telepon, konferensi audio dan e-mail. Orang-orang yang merupakan bagian dari kecerdasan ini adalah penyelenggara yang hebat dan berubah menjadi guru, fasilitator, terapis, politisi, dan staf penjualan.

Irene F Mongkar, seorang praktisi dan konsultan Finger Print Analysis yang juga pemerhati pendidikan anak mengatakan bahwa anak dengan kecerdasan ini memiliki ciri yaitu peka dan mudah memahami perasaan orang lain. Mereka juga mudah berinteraksi dengan orang lain sehingga mudah bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya. Cara untuk menstimulasi anak dengan kecerdasan interpersonal adalah dengan mengikutsertakannya dalam kelompok-kelompok sosial seperti klub bernyanyi, pramuka, dan lain-lainnya. Stimulasi juga dapat dilakukan dengan cara memperbanyak dialog tentang kejadian di seputar kehidupannya, tentang teman-teman di sekolah misalnya. Dengarkan anak bercerita, mengungkapkan perasaan dan pemikirannya. Profesi dengan kecerdasan interpersonal lebih tepatnya ialah pengacara, sosiolog, mediator, psikolog, dan lainnya.

Kecerdasan intrapersonal mengacu pada kemampuan untuk melakukan introspeksi dan memahami niat, motivasi, dan perasaan sendiri. Ini memanifestasikan dirinya dalam kemampuan untuk memiliki model kerja yang efektif dari kehidupan kita sendiri dan menggunakan informasi itu untuk mengatur tindakan.

Kecerdasan dasar juga meliputi kecerdasan intrapersonal. Kecerdasan ini memiliki ciri yaitu mengenal dirinya dengan baik, termasuk kelebihan dan kekurangannya, mampu introspeksi diri dan memiliki niat besar untuk memperbaiki diri. Mudah menerima input atau bahkan kritikan terhadap dirinya. Misalnya model rambut tidak cocok dengan dirinya. Beberapa dari mereka ada yang senang akan kesendirian, di antaranya senang berdialog dengan diri sendiri. Agar potensi anak dalam intrapersonal bisa berkembang dengan baik dan maksimal, maka bisa dilakukan dengan memperjelas apa cita-citanya.

Orang-orang yang memiliki kecerdasan intrapersonal memiliki pemahaman yang sangat baik tentang kepentingan dan tujuan mereka sendiri dan siap menganalisis dan merefleksikan diri. Orang-orang ini cenderung menghindar dari orang lain, tetapi mereka selaras dengan perasaan batin mereka dan mereka sangat bijaksana serta menggunakan intuisi dan motivasi. Orang-orang dengan kecerdasan ini datang dengan kemauan dan keyakinan yang kuat serta banyak pendapat dan mampu membuat rencana mereka sendiri. Pelajaran independen dan introspeksi serta buku harian, privasi, dan waktu adalah cara hebat untuk mengajari orang-orang ini yang biasanya berakhir dengan para filsuf dan penasihat sebagai sebuah profesi.

Salah satu kontributor terpenting untuk mengembangkan kedua kecerdasan ini dalam sistem Waldorf adalah satu guru kami, satu struktur kelas untuk mendidik siswa kelas 1-8 kami. Kelas-kelas kecil siswa menghabiskan delapan tahun bersama belajar untuk bekerja dengan kepribadian unik masing-masing orang dan kepribadian yang unik dan gaya guru pelajaran utama mereka. Di setiap kelas, anak-anak terpenuhi pada kapasitas perkembangan usia mereka dan diajarkan untuk mengatur impuls, mengelola konflik, dan memahami berbagai jenis kepribadian - dijelaskan kepada mereka sebagai tipe kepribadian musim dingin, musim semi, musim panas dan gugur (yang temperamen DISC paralel).

Penelitian tambahan diperlukan untuk memahami penerapan teori kecerdasan ganda Howard Gardner dalam pengaturan pendidikan. Selanjutnya, perbedaan yang jelas harus dibuat antara kecerdasan ganda (bagaimana orang memproses informasi) dan gaya belajar (bagaimana orang melakukan tugas dengan cara berbeda). Penelitian, bagaimanapun, menunjukkan bahwa menyediakan siswa dengan berbagai cara untuk mempelajari konten meningkatkan pembelajaran (Hattie, 2011).

DEFENISI	TUJUAN
Kinestetik-jasmani adalah tentang berpikir dalam gerakan dan mencakup kemampuan untuk menggunakan gerakan baik untuk ekspresi diri atau presisi untuk mencapai suatu tujuan.	Ini sangat penting untuk ahli bedah, atlet, mimes, koreografer, dan direktur. Jenis kecerdasan ini membantu Anda mempertahankan informasi ketika dikaitkan dengan suatu kegiatan, seperti menari, akting, dan olahraga. Berkaitan dengan apa yang Anda coba pelajari ke salah satu kegiatan ini akan membantu Anda mempertahankan informasi dan mendapatkan pemahaman.
Contoh kegiatan:	Lakukan drama komedi untuk menunjukkan aksi dari ide yang Anda coba pelajari. Buat game dari materi. Terapkan apa yang Anda pelajari ke model langsung atau contoh dalam praktik. Tetap aktif ketika Anda berada dalam situasi di mana Anda perlu berkonsentrasi. Anda dapat menekan bola stres saat berbicara dengan seseorang atau berjalan-jalan sambil membaca buku.
Interpersonal adalah tentang interaksi sosial dan pemahaman orang-orang di sekitar Anda dan motif, emosi, perspektif, dan suasana hati mereka.	Jenis kecerdasan ini penting dalam mengelola hubungan, memahami situasi, dan menegosiasikan konflik. Hal ini terutama berlaku dalam karier yang membutuhkan wawasan dan kepekaan terhadap apa yang dipikirkan atau dirasakan orang lain, seperti mengajar, psikologi, atau penjualan.
Contoh kegiatan:	Berikan dan terima umpan balik. Bicarakan masalah. Kerjakan proyek-proyek kelompok besar sehingga Anda dapat menggunakan kemampuan sosial Anda untuk membagi tugas dan memahami semua aspek proyek. Jadilah bagian dari pembelajaran aktif melalui bimbingan, les, atau magang. Aktivitas ini akan memperkuat pengetahuan atau kemampuan Anda sendiri.
Intrapersonal telah dikatakan sebagai jalan menuju pencapaian, pembelajaran, dan kepuasan pribadi. Ini adalah tentang terhubung dengan siapa Anda dan bagaimana perasaan Anda, dan mengetahui batas dan kemampuan Anda sendiri.	Kecerdasan intrapersonal terlibat dalam membuat keputusan dan menetapkan tujuan untuk diri sendiri, manajemen diri, dan refleksi diri. Contoh kegiatan: Belajar sendiri di lingkungan yang nyaman namun tenang. Tentukan gol untuk diri sendiri, dan pantau perkembangan Anda secara teratur. Renungkan apa yang telah Anda pelajari, dan pikirkan materi baru. Buat koneksi antara materi baru dan subjek yang sudah Anda ketahui, dan dapatkan pemahaman dengan menemukan kesamaan mereka.
Matematika logika adalah tentang memahami masalah kompleks dan mengkonseptualisasikan hubungan antara simbol, proses, dan tindakan.	Jenis kecerdasan ini mengajukan pertanyaan, mencari solusi, dan merefleksikan proses pemecahan masalah.
Contoh kegiatan:	Pikirkan tentang apa yang Anda coba pelajari sebagai teka-teki atau rumus. Ajukan pertanyaan, dan biarkan diri Anda untuk bereksperimen dengan hipotesis Anda sendiri untuk menemukan solusi atau jawaban baru. Berkonsentrasi pada simbol, desain, dan kata-kata untuk menjembatani logika matematika dan verbal. Buat garis besar untuk memahami subjek Anda selangkah demi selangkah. Melakukannya akan memungkinkan Anda untuk tetap teratur dan melacak apa yang Anda pelajari dalam urutan logis.
Musikal dikaitkan dengan menikmati musik, bernyanyi, membuat musik, dan memainkan alat musik.	Ini melibatkan kepekaan terhadap suara serta emosi musik yang disampaikan.
Contoh kegiatan:	Dengarkan musik saat Anda belajar untuk menghubungkan pola dan suaranya dengan subjek yang sedang Anda pelajari. Putar ulang lagu yang sama tepat sebelum tes. Buat rima, lagu, atau nyanyian untuk materi yang ingin Anda hafalkan. Kaitkan apa yang Anda pelajari dengan lagu yang Anda sukai. Gunakan kemampuan Anda untuk membedakan suara - seperti mendengar ketukan, nada, atau akor dalam sebuah lagu - dengan mempelajari instrumen atau mencampur suara.
Naturalis adalah tentang memahami pola makhluk hidup dan menerapkan penalaran ilmiah kepada dunia.	Kecerdasan alam terutama berlaku dalam karier seperti seorang petani, naturalis, ahli perilaku hewan, dan ilmuwan.
Contoh kegiatan:	Mengenali dan mengklasifikasikan berbagai jenis tumbuhan atau hewan. Amati dan catat data. Buat sistem hidup untuk materi yang Anda coba pelajari. Bayangkan material baru sebagai ekosistem atau mencari tahu pola bagi Anda Tuliskan tentang alam, kehidupan sehari-hari, atau orang-orang sebagai topik sehingga Anda terlibat dalam tugas Anda.
Verbal-Linguistik bersama dengan kecerdasan logis-matematis - sering dikaitkan dengan berhasil di sekolah	Ini melibatkan kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif untuk membaca, menulis, mendengar, dan berbicara. Penyair telah digambarkan sebagai lambang kecerdasan verbal-linguistik.
Contoh kegiatan:	Gunakan kata-kata untuk menjelaskan subjek yang rumit. Ajukan pertanyaan. Libatkan dalam metode Socrates, mencerna informasi melalui pertukaran pertanyaan-dan-jawab. Memiliki kemampuan asli Anda untuk menceritakan sebuah kisah.
Visual-Spasial memungkinkan Anda untuk lihat dan ubah hal-hal di pikiran Anda.	Pemahaman semacam ini tentang dunia visual - dan hubungannya dengan benda-benda fisik - sangat berharga dalam memecahkan masalah spasial, merancang, dan melakukan kerajinan.
Contoh kegiatan:	Gunakan proyek-proyek seni untuk membuat representasi dari konten yang Anda pelajari. Gambarkan gambar terkait di samping catatan Anda - bersama dengan panah di antara ide - untuk membuat koneksi dan titik referensi. Atur warna. Gunakan penyorot, kertas, kartu indeks, folder, atau tab yang berbeda warna untuk membuat sistem visual untuk menemukan hal-hal dan mengelompokkan topik. Ubah topik Anda. Ketika Anda sedang mempelajari sesuatu yang baru, bayangkan apa yang tampak seperti itu.

Kemampuan Interpesonal Dan Keterampilan Intrapersonal Dalam Domain Bisnis

Seorang manajer biasanya adalah seseorang yang mengawasi banyak karyawan dan karena itu membutuhkan inti kecerdasan emosional dan empati yang kuat. Tidak mungkin seorang manajer akan berhasil tanpa mengembangkan keterampilan lunak kritis ini.

Dr Brusman, pelatih eksekutif di Sumber Daya Kerja mengatakan, kurangnya empati adalah penyebab utama kesulitan interpersonal yang mengarah pada kinerja yang buruk, pelarian eksekutif, dan masalah dengan hubungan pelanggan. Apa yang lebih berbahaya tentang saran ini adalah asumsi implisit bahwa empati adalah bawaan, beberapa orang lebih berempati secara alami. Namun, empati hanya kecerdasan emosional yang dikembangkan yang memungkinkan Anda untuk memahami kondisi seseorang dari sudut pandang orang itu. Seperti kecerdasan apa pun, empati dapat dilatih dan diperkuat. Berusahalah untuk memahami dan mengelola emosi Anda sendiri. Hanya dengan begitu Anda dapat memahami orang lain meskipun kesadaran sosial dan cara mengelola orang.

Roman Krznaric, Ph.D. di School of Life di London, mengatakan, mengembangkan rasa ingin tahu yang tulus tentang orang lain adalah langkah pertama menuju empati. Orang yang sangat empatik memiliki rasa ingin tahu yang tak terpuaskan tentang orang asing. Mereka akan berbicara dengan orang yang duduk di samping mereka di bus, setelah mempertahankan keingintahuan alami yang kita semua miliki sebagai anak-anak, tetapi masyarakat mana yang begitu baik dalam mengalahkan kita. Ini tidak berarti membuat karyawan Anda menjauh dari pekerjaan mereka untuk mendiskusikan kehidupan mereka - yang tidak produktif di tempat kerja. Sebaliknya, keingintahuan yang tulus mengarah ke manajemen kompetensi tinggi karena mengembangkan kebiasaan investigasi seperti pendengaran yang mendalam, pembentukan pertanyaan dan kemampuan untuk membaca isyarat emosional yang mungkin menginformasikan situasi.

Keterampilan interpersonal adalah keterampilan yang digunakan oleh seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain dengan benar. Istilah ini umumnya mengacu pada kemampuan karyawan untuk bergaul dengan orang lain sambil menyelesaikan pekerjaan. Keterampilan interpersonal mencakup segala sesuatu mulai dari komunikasi dan keterampilan mendengarkan hingga sikap dan deportasi. Keterampilan interpersonal yang baik merupakan prasyarat untuk banyak posisi dalam suatu organisasi.

Istilah "keterampilan interpersonal" adalah keliru karena merujuk pada karakter yang dimiliki oleh seseorang daripada keterampilan yang dapat diajarkan di kelas. Dalam sebuah organisasi, karyawan dengan keterampilan interpersonal yang baik cenderung menjadi lebih produktif daripada mereka dengan keterampilan interpersonal yang buruk karena kecenderungan mereka untuk memproyeksikan sikap positif dan mencari solusi untuk masalah. Keterampilan interpersonal terkait erat dengan pengetahuan tentang harapan dan kebiasaan sosial, dan mereka memperhitungkan reaksi orang lain untuk menyesuaikan taktik dan komunikasi yang diperlukan. Beberapa menggambarkan keterampilan interpersonal sebagai jenis kecerdasan sosial yang bergantung pada perhatian pada tindakan dan pidato orang lain dan menafsirkannya dengan benar sebagai bagian dari pembentukan respons. Meskipun mereka sebagian didasarkan pada kepribadian dan naluri individu, keterampilan ini juga berkembang sebagai hasil dari pengalaman dan pengetahuan hidup.

Meningkatkan Keterampilan

Sementara banyak orang percaya bahwa keterampilan interpersonal, sampai batas tertentu, bawaan pada setiap orang atau diperoleh pada usia dini, pencari kerja dan mereka yang mencari promosi dapat mengambil langkah untuk meningkatkan keterampilan interpersonal mereka dan dengan demikian membuat diri mereka lebih berharga bagi organisasi. Langkah-langkah yang dapat dilakukan individu untuk mengasah keterampilan interpersonal mereka termasuk menyatakan penghargaan untuk anggota tim dan staf pendukung, berlatih empati, memoderasi perselisihan dengan cepat sehingga mereka tidak lepas kendali, dan merencanakan komunikasi daripada mengatakan atau menulis hal pertama yang terlintas dalam pikiran . Mendengarkan aktif juga merupakan keterampilan yang dapat dipelajari melalui proses pengulangan kembali ke pembicara apa yang dia katakan untuk memastikan komunikasi yang benar terjadi.

Dengan keterampilan intrapersonal yang luar biasa, suatu kali Anda bertemu seseorang tetapi kemungkinan besar, Anda mungkin bahkan tidak mengetahuinya. Itu karena Anda biasanya hanya melihatnya ketika seseorang memiliki keterampilan yang buruk di bidang ini. Seseorang yang tidak memiliki keterampilan intrapersonal yang baik mungkin merasa takut, mengambil risiko bodoh, atau mulai berteriak dan menjerit setetes topi. Anda cenderung memperhatikan perilaku ekstrem ini tetapi Anda tidak melihatnya ketika seseorang seimbang dan bahkan marah.

Keterampilan intrapersonal adalah dasar dari karir yang sukses. Ini adalah kecerdasan emosi yang merupakan kemampuan untuk mengetahui, memahami, dan mengatur emosi Anda sendiri. Beberapa tahun yang lalu, saya sering bertanya-tanya bagaimana beberapa eksekutif senior di perusahaan mendapatkan tempat di mana mereka berada. Dengan berlalunya waktu, keberhasilan mereka sebagian didasarkan pada kecerdasan emosional dan telah menyadari bahwa jenis kecerdasan ini memiliki dua bagian, keterampilan interpersonal dan keterampilan intrapersonal.

Berikut daftar beberap keterampilan interpersonal yang perlu diteliti. Daftar ini memang bukan daftar lengkap karena ada begitu banyak keterampilan yang bisa Anda tambahkan.

·       Mengetahui apa yang mendorong, membuat marah, memotivasi, membuat frustrasi, menginspirasi Anda

·       Kemampuan untuk mengendalikan emosi yang tidak terduga seperti kemarahan dan frustrasi

·       Mengetahui kekuatan dan keterbatasan Anda sendiri

·       Percaya diri Inisiatif

·       Mengambil risiko yang terukur

·       Mengambil tanggung jawab

·       Kemampuan untuk tetap tenang dan seimbang dalam situasi stres

·       Ketekunan dan ketekunan dalam situasi yang menantang

·       Ketahanan dan kemampuan untuk bangkit kembali dari kemunduran

·       Kemampuan untuk memaafkan dan melupakan

Beberapa orang mungkin memiliki keterampilan yang tinggi tetapi bisa saja lebih rendah dalam diri orang lain dan tidak ada dua orang yang memiliki keterampilan yang sama dalam derajat yang sama. Dan kombinasi itu mungkin tidak berkorelasi dengan efektivitas. Anda hanya perlu keterampilan interpersonal yang cukup berbeda di bidang yang tepat agar efektif dalam situasi kerja.

Kembangkan Kecerdasan sejak dini.

Semoga bermanfaat.

SUMBER :

www.speak-simple.com

https://ac.els-cdn.com

http://blog.sgws.org

www.linkedin.com